國際鋼琴檢定委員會

全國前三名 分享心得

2007年老師分享心得

《A級》

級數 名次 考生姓名 　 指導老師 或 音樂中心
A 第一名 曾濬毅 　 銀河鋼琴才藝教室
A 第一名 許子顥 　 心音藝術音樂坊
A 第二名 張孟哲 　 許意英
A 第二名 紀依廷 　 心音藝術音樂坊
A 第二名 王櫻臻 　 享來樂器行
A 第二名 李凱穎 　 周詠雯
A 第三名 林敬軒 　 蕭欣怡
A 第三名 林楚鈞 　 周詠雯

　

學生學琴歷程
•音樂性強、天賦高，手指有力可彈出好音色。
•和老師學琴不到一年，對音樂有興趣，媽媽用心哉培，常聽各類CD，且勇
　於挑戰。
•有節奏感，節拍很穩，和老師學琴不到一年，清楚知道練習要由慢而快。
•喜歡用節拍器練習，上課時和老師很有互動。
•大班開始學琴，有天份、自我要求高，每完成一首曲子老師會用MP3錄音
　製成CD，增加學生成就感。
　

家長及學生須如何配合
•讓學生自己和老師約定如何安排練習時間。
•請家長在家幫忙督促練習。
•把學生當成家人，有問題即時溝通。
•學琴前半年，媽媽要求每天在家練習至少半小時。
　

為何鼓勵學生參加鋼琴檢定
•和學生分享、討論檢定對學習的幫助。
•參加檢定可以聽取考官老師的建議。
•每年訂定目標對學習是好的；家長也可以了解學生程度。
•要求每一個學生都要參加檢定，可從中知道有沒有進步。
•透過檢定讓家長知道孩子的程度，也可以鼓勵老師，提醒老師努力。
•訂定學習目標，並了解自己程度，也可觀摩其他小朋友的演奏。
　

如何幫助學生準備考試
•針對每個學生的需要做調整、修正。
•每年舉辦公開演奏會可增加學生自信心和同學間良性競爭。
•不影響上課，在課程中撥出時間練琴。
•曲目說明、演奏示範。
•讓學生了解整個考試狀態，及幫助了解曲目和音階及内容。
•先示範演奏，一次準備一首曲子要求可完整演奏並背譜。
　

樂理的需要度及對考生的幫助
•上課溶入教學，讓學生知道了解樂理可以幫助了更了解音樂。
•可幫助學生演奏、讀譜、練習、了解樂曲。
•學習樂理對學生一定有幫助，會和上課進度互相搭配。
•非常重要，一開始免費教樂理課程。
•跟上課進度配合教授，包括曲目分析、欣賞…等。
•學習樂理可讓學生清楚知道彈什麼。