國際鋼琴檢定委員會

全國前三名 分享心得

2008年8月老師分享心得

《4AB_周淑翔老師》

級數 名次 考生姓名 　 級數 名次 考生姓名
8 第一名 周克瑜 　 7 第三名 李姿緣
8 第三名 朱亦葳 　 5 第二名 李嘉妮

　

對於面臨課業繁忙或有升學壓力的學生，在學琴的態度上與參加鋼琴（樂理）
檢定方面，該如何面對及準備？
•訂立目標：事先與學生訂定出檢定級數與目標。
•設定計劃表：首先和學生討論說明各個檢定級數所需應考的項目
　(如：考曲、技巧、視奏、及高級數有口試部份)，依照各個學生的能力、
　程度及平時可練習的時間來訂立練習進度表，照表實行。
•準備過程：在心態上，不是只為了準備檢定考試才來做練琴(或練習)，
　平時就要打好基礎，而且平常的練習就是以訓練彈奏技巧程度，以及提升
　演奏能力為主；「檢定」則是為了檢測學生學習的成果。
•考前預演：儘量要求學生在檢定前一個月之內完全練習好樂曲及其它項目
　，在最後幾次上課當中可多做考前預演，找尋聽眾(如：家長、同學…)
　在其面前演奏，來訓練膽量；老師亦可幫助學生，多做模擬考試。
•以平常心，輕鬆的心情應考。
　

老師應扮演的角色
•老師不只是要做一位專業指導者，更要是一位輔導引領者
•在教學方面，不只對樂曲、演奏技巧、專業知識…等要有所了解之外；
　針對各別學生的能力與心態也要給予適當的鼓勵，協助學生建立正確的
　學習態度和信心。
•檢定的分數評比只是反應出這次學生準備的狀況，我們更要注意的是每一
　次的評語，尤其是總評部份，考官的評語是給予學生、家長及老師最好的
　建議與學生方針，可做為下一次努力、進步的目標。
　

家長應如何配合
•家長要做一位最好的聽眾或觀眾
•平時要與老師密切配合及溝通
•當孩子有學習挫折或退縮時，要扮演一位柔性的輔助者與堅持者